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    第三十六期

    五通桥区教师进修学校

    20191015

    五通桥区教育科学研究室

     

     

    积极探索  勇于尝试

    ——记五通桥区七年级英语教学研讨活动

     

    为帮助我区七年级学生快速适应初中英语的学习,努力探索适合我区初中生的英语教学模式,提升英语学科教学质量,区教研室于2019109日在桥沟学校举行了七年级英语自然拼读法教学与国际音标教学研讨活动,全区七年级英语学科教师共计27人参加了会议。

    首先,由区中学英语教研员范茂老师做《自然拼读法与国际音标教学》的专题发言,分析了自然拼读教学和国际音标在初中英语教学中的优劣,并详细介绍了什么是自然拼读和自然拼读的用处,建议与会教师用全新自然拼读的理念进行教学。她强调:自然拼读是通过英语字母本身的发音和字母组合的发音来帮助学生识记单词,能够让学生根据单词读音快速的拼写单词。使他们在短时间内就能扫清记忆词汇的障碍,积极融入初中英语的学习中;但同时也强调自然拼读与国际音标需相互配合使用,最好能形成教师自己的一套适用体系。

    接着冠英二中的熊小英老师带来了一堂自然拼读教学展示课,为与会教师展示了在教授英语单词时如何使用自然拼读进行教学。她通过汉语拼音,激趣游戏和顺口溜歌曲等形式,系统地展示了通过自然拼读的教学,学生见词能读,听词能写。为学生的词汇学习尤其是词汇记忆作了很好铺垫,更为学生终身英语学习打下基础。整堂课气氛活跃,逻辑严谨,内容丰富,充分地调动了学生们学习英语的积极性。

    为了体现不同教法的优劣,辉山镇初级中学的胡渝老师和桥沟学校的陈卓婷老师就国际音标教学进行了同课异构。他们采用不同的活动形式和不同的语音构架,帮助学生理解音标的作用和意义,同时教会学生如何用音标规则来辅助学习生词。

    最后,范茂老师就熊小英、胡渝、陈卓婷三位教师的展示课进行了点评,所有与会老师也积极参与到讨论中,积极发表自己的看法与建议。通过本次的研讨活动,与会老师一致认为受益匪浅,觉得英语教学中自然拼读与国际音标融合的教学模式有很强的适用性和可操作性。

    教育之窗[2019]36期.pdf

     

     

     
     
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